第二部分 教化實(shí)例 第七段
親師配合善教子
有個孩子早上起床后，刷牙洗臉，在那里磨磨蹭蹭耽擱時間。因?yàn)楝F(xiàn)在的牙刷上面有圖案，牙膏也有很漂亮的圖案，所以孩子一邊刷牙一邊玩耍。母親看到他這樣繼續(xù)下去，一定會遲到，可是也是按兵不動。到了學(xué)校以后，確實(shí)遲到了，母親就看著他上樓去。結(jié)果兒子沒有去參加升旗，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都去升旗了。媽媽就想，這孩子一定會被老師批評。中午的時候，孩子回到家里來，一看到孩子的臉上沒有任何的慚愧，也就警覺到老師沒有處罰、沒有批評他。當(dāng)天下午，母親就打一通電話給老師，跟老師說：“我兒子今天遲到了�！崩蠋熞宦犕�，馬上對家長說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系。”結(jié)果母親就回答說：“怎么會沒關(guān)系？很有關(guān)系！孩子遲到假如不馬上跟他說，他就養(yǎng)成壞習(xí)慣。”結(jié)果這位老師就說：“我還以為你是打電話來要跟老師解釋孩子為什么遲到。”接著家長就跟老師說：“你要好好批評、處罰他，讓他有所警覺�！苯Y(jié)果老師回答：“這個年頭還有家長來討批評、討處罰的，已經(jīng)不多見了�！崩蠋熞贿呅σ贿叴饝�(yīng)說：“好好好，我下午一定好好批評他�！�
下午放學(xué)回家，孩子一進(jìn)到家里，立刻去找鬧鐘。為什么要找鬧鐘？明天不能遲到。立即把指針轉(zhuǎn)到六點(diǎn)半，心里才比較安心。母親一看，就走過來跟孩子說，你現(xiàn)在調(diào)六點(diǎn)半，待會吃飯的時候鬧鐘就響了；你要吃完飯，等過了六點(diǎn)半以后再去調(diào)整，明天就會響。所以，孩子也學(xué)習(xí)到，鬧鐘是十二個小時的，一天有兩個六點(diǎn)半，應(yīng)該吃完飯才去調(diào)鬧鐘。以后他都是自己起床，自己安排時間，不遲到。而且他無論到哪里，都帶著自己的小鬧鐘，常常按時間自己起床。因此，在教育中，慎于始很重要，孩子第一次犯錯，你能糾正他，他終身受益。對于珍惜時間，也要掌握機(jī)會來教導(dǎo)。
以身作則心想事成
要讓孩子的學(xué)業(yè)上軌道，讓他生活有規(guī)律，就要有固定的讀書習(xí)慣。很多家長說：“很難！現(xiàn)在的孩子如此愛玩�！蔽覀兒孟穸紩鶋牡牡胤饺ハ�，都往壞處去想，當(dāng)然孩子就被你心想事成了�；叵肫鹞腋鷥蓚�姊姊從小都不看電視，那時看電視也很方便，但是為什么我們不看電視？而我的父母也從未說過：“你不要看電視�！彼麄兪峭聿统酝曛�，就到房間里看書。那時我年紀(jì)還小，打開父母的房間一看，父母在看書，自己敢不敢去坐在電視機(jī)前面大搖大擺地看電視？不敢！所以，很自然的就和兩個姊姊一起上樓去看書。我記得在初中、高中時代，我母親上樓來不是叫我們看書，都是叫我們：“去睡覺了，不要再念了�！彼�，習(xí)慣成自然。其實(shí)教育孩子沒有想像中那樣困難，最重要的是“以身作則”。父母應(yīng)學(xué)習(xí)“居有�！保⒆幼匀黄鸲Х�。
教學(xué)錦囊篇
從小教子辨善惡
我的外甥，她的母親也是在孩子三歲多就開始教他讀《弟子規(guī)》，然后講解《弟子規(guī)》讓他了解。結(jié)果帶他到外面跟其他小朋友交往，當(dāng)其他的小孩如果惡言對別人，甚至還動手打人，我的外甥看了就會拉拉他母親說：“那個小孩不可以打人、這個小孩不可以罵人�！睘槭裁此麜@樣判斷？教導(dǎo)《弟子規(guī)》所起的作用。
譬如，你教孩子孝是對的，你教孩子孝是善，他能否知道什么是惡？不孝。當(dāng)你教他友愛兄弟、尊敬長輩，他知道這是善，他知不知道什么是惡？不敬、不悌。當(dāng)他知道謹(jǐn)慎很重要，自己的事情要自己做是善，他同時也就知道什么是惡。當(dāng)他知道愛人是善，他自然就會知道什么是惡，所以孩子就會善惡分明。善惡分明，他就會有所取舍，取善舍惡。
處罰孩子要令他知道自己錯在哪里
我的姐夫工作比較忙，姊姊常常帶著我的外甥到我們家里來，這時我就扮成黑臉，她就扮白臉。我的外甥出生第二天就到我們家了，我去看他的時候，他的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我一看，出生才兩天的孩子，眼睛就能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這孩子先天太聰明，太聰明的人會反被聰明誤，若沒有人壓得住他，他以后一定無法無天。所以，我從來就不對他笑，我一看他的眼睛轉(zhuǎn)，我的臉就嚴(yán)肅起來，從此以后就沒有好臉色給他看。
我記得他一兩歲的時候，常常有很多親友到家里來看他，大人一看到小孩就開始逗他。在這個逗樂的過程中，逗到最后他們就不逗了，他們最后會說：“究竟是我在玩他，還是他在玩我。”你看這個孩子有多聰明，而聰明的人脾氣都很大，為什么？因?yàn)樗X得這么容易的事，你都不知道，就容易看人不順眼，所以脾氣特別大。
脾氣大到什么程度？那時才兩歲左右，有一次他犯錯，大哭大鬧，我們不理他，把他抱起來放在嬰兒車上，他繼續(xù)大哭大鬧，拳打腳踢，結(jié)果嬰兒車翻倒了，整個頭栽下去，抱起來頭部裂了一道痕，血都流出來了。脾氣大不大？大！他脾氣大是他錯，這時能不能心軟？養(yǎng)育孩子要理智，我姊姊不動聲色，拿著藥物趕快幫他止血。當(dāng)我姊姊在止血的時候，我突然覺得殺豬的時候，豬很痛，因?yàn)槲彝馍薜穆曇艟透i的聲音沒有兩樣，那種叫聲真的是昏天暗地，拼命地喊。小時候我們家附近有一個豬寮，每次在殺豬的時候，那個聲音真是震天動地，很凄慘，而他的聲音就跟那個豬聲一樣。脾氣如此之大怎么辦？面對這種情況，一定要給他一個非常明確的態(tài)度，告訴他發(fā)脾氣絕對不能解決問題，大人絕對不會接受你發(fā)脾氣的威脅，一定要給他這種非常堅(jiān)定的感受。
有一次大年初一，我們一起吃飯，吃飯的時候，他拿著筷子的最下端，這樣筷子就很容易臟了。我就把他的手拿起來說：“阿偉，筷子要這樣拿才干凈，不然你手上的細(xì)菌都沾在筷子上�！彼纯次遥野阉氖址畔轮�，他又抓回筷子的最下端，然后又看著我，他在挑戰(zhàn)我。然后我又慢條斯理跟他說：“要這樣拿，不然會臟的，要聽話，舅舅在教你�！彼�是如此，反覆三次。
這時我怎么辦？算了，隨他去，那還得了！這時我一句話也沒說，就把他抱起來往我的房間走。我的姊姊神態(tài)自若，繼續(xù)吃她的飯，我的媽媽看不下去了，當(dāng)外婆、當(dāng)奶奶的就是沉不住氣。我媽媽就說：“今天是大年初一，就別打了。”要不要打、要不要處罰？大年初一就不用處罰，太囂張了。大年初一你不處罰，他就會知道在什么時候犯錯，不會處罰他。所以，我一抱進(jìn)去，他就開始哭了。他用哭聲是想要搬救兵，所以我馬上就讓他所有的救兵都無法增援，把門關(guān)起來，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，結(jié)果他還是哭。
發(fā)怒真的會讓一個人失去理智。在中國文字里，“怒”字如何寫，上面一個奴隸的奴，下面一個心。脾氣不好的人，他的心就做了壞脾氣的奴隸，脾氣叫他到東，他就必須到東；脾氣叫他到西，他就到西，自己完全不能主宰，所以脾氣大的人常常做一些自己后悔莫及的事情。
他繼續(xù)哭，我說：“你哭得聲愈大，舅舅處罰的就愈嚴(yán)重�！币醚凵窨粗�，不只要打，眼睛要攝受他，然后再打下去，當(dāng)然都要使用內(nèi)勁，不會傷到他，只是要用那種氣勢來攝受他的怒氣。差不多打了兩三下，他就知難而退了，慢慢不敢再哭了，知道我跟他來真的。結(jié)果我這樣一處罰后，他就逐漸不囂張了。我們不是喜歡處罰孩子，所以也就緩和下來，采取給他教誨的方式，好好地跟他說。
這樣給他教育疏導(dǎo)之后，他就知道不能用壞脾氣威脅大人。當(dāng)我把他處罰完，走出去之后，我的姊姊馬上跟進(jìn)來。所以，教育孩子這一場戲要大家一起配合，效果才會顯著。我姊姊馬上走進(jìn)去繼續(xù)教導(dǎo)孩子，一進(jìn)來的時候，孩子因?yàn)閯偙惶幜P完就開始撒嬌，就往我姊姊身上撲過去，要抱媽媽，我姊姊就把他推出來說：“你剛剛錯在哪里？自己說！”然后這個孩子又撲過來，我姊姊很堅(jiān)持把他抓住說：“剛剛錯在哪兒？自己說�！币欢ㄒ屗宄e在何處，而不是把情緒留在被處罰上。當(dāng)他說完之后，告訴他：“去跟舅舅道歉。”要做好收尾工作，整個教育的過程才告圓滿，最后他還要到我的面前來跟我道歉。
大年初一處罰完，大年初二我安排帶父母還有外甥去爬山，結(jié)果在爬山的過程中，我剛好走在前面，我這個外甥跑過來就把我的手牽起來。所以，小孩他不會記恨你，他很清楚誰錯了；自己錯了，他只是拗不過他那個習(xí)氣而已。當(dāng)他做錯的時候，你處罰他，他從心里是尊敬你。所以，他最怕我，后來只要我在的時候，他特別規(guī)矩，吃完飯還會跟我說：“舅舅，我吃完了�！奔依镆欢ㄒ凶尯⒆幽軌蚓次返慕巧褪呛谀�，孩子才會懂得守規(guī)矩。
回想起兒時，當(dāng)我們的行為舉止不規(guī)矩的時候，父親的眼睛一瞪過去，我們立刻就知道要收斂一點(diǎn)，所以家里的黑臉、白臉要配合好。為人長輩的一定要幫助小孩，從小把這些壞習(xí)慣改掉。假如這些壞習(xí)慣沒有改除，孩子的一生將成為他所有習(xí)性的奴隸，他的人生自己就不能自主。
兩歲幼童修身齊家化天下
有個孩子他才兩歲多，第一天去上課，上完課回來，他的父母問他：“你今天學(xué)到什么？”這個孩子馬上精神抖擻說了四個字：“孝順父母�！彼母改负荏@奇，兩歲多的孩子學(xué)得非常篤實(shí)，非常扎實(shí)。
第二次去上課的時候，老師請很多同學(xué)上來分享，這個星期做了哪些孝順父母的事情。學(xué)問貴在力行，學(xué)了以后，回到家里要好好落實(shí)。很多同學(xué)都上來分享，他幫父母端洗腳水；他削水果給父母吃。這位兩歲多的小朋友，看到這些大哥哥、大姊姊都做了很多孝行，讓他生起效法之心。大人教小孩是一個方法，小孩教小孩又是另一個好方法，所謂“相觀而善”，他們會互相觀摩。這個孩子第二節(jié)課回去之后，馬上就拿著茶杯去端開水給他的父母喝。
兩歲多的孩子就時時有這樣的存心，所謂“福田心耕”，已經(jīng)在培植自己的福分。相同的，他這樣的行為是修身，也會感動父母。連兩歲多的孩子都知道端茶給父母喝，都知道處處為父母著想，連孩子都這樣，我自己就要更加積極地力行孝道，所以孩子已經(jīng)開始在齊家。這個孩子的事例，我在中國大陸已經(jīng)講遍了大江南北，甚至于還揚(yáng)名海外，把他這個故事講到了馬來西亞、新加坡、印尼。因?yàn)檫@個孩子有真實(shí)的修身功夫，我們才能把這些事例推廣出去，讓更多的人都能效法。
摘自《小故事真智慧》 |
