從初中生到行業(yè)領(lǐng)頭軍，張忠，這名來自中國南車戚墅堰機(jī)車有限公司的電焊工用了32年。32年風(fēng)雨歲月，張忠始終堅(jiān)持在平凡的焊接崗位上，揮灑著汗水與青春。他為自己訂下近乎“苛刻”的學(xué)習(xí)計(jì)劃，來不斷積累知識；他用持之以恒“苦行僧”般的工作態(tài)度，來鞏固技術(shù)；他以堅(jiān)持創(chuàng)新的使命感，來攻克一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān)。他是公認(rèn)的“焊接大師”，是新時(shí)期助力“中國制造2025”的“大國工匠”。2015年7月，張忠榮登“中國好人榜”。
一身幽藍(lán)色的工作服，金色邊的眼鏡架在略顯害羞的臉上，記者第一次見到張忠的時(shí)候，這位高級焊工技師說著一口吳儂軟語，學(xué)者般儒雅的氣質(zhì)，很像一位大學(xué)教師。然而當(dāng)談到自己的工作時(shí)，這位學(xué)者般的焊工，卻表現(xiàn)出與其氣質(zhì)截而相反的專業(yè)性與專注度。他就是江蘇省常州南車戚墅堰機(jī)車有限公司的一名焊工，多年的刻苦鉆研，張忠獲得了“全國技術(shù)能手”、“江蘇省突出貢獻(xiàn)高級技師”等多項(xiàng)榮譽(yù)。
張忠在操作臺前焊接。即使已成為“大師”，他仍然堅(jiān)持在電焊崗位的第一線。張忠總戴著一副深變色眼鏡，是由于長期與電弧光“親密接觸”，引發(fā)眼疾，眼睛一接觸強(qiáng)光就會(huì)流淚。
第一次見到張忠的人，很少能將他與電焊工聯(lián)系在一起。身量不高，體形偏瘦的張忠戴著一副框架眼鏡，說起話來輕言細(xì)語、面容溫和，像足了一位教書先生�？梢坏┧闷鸷笜�，就立馬像換了一個(gè)人，眼神堅(jiān)毅，下手技巧又穩(wěn)又準(zhǔn)。張忠說：“別以為焊接是個(gè)小活，它是整個(gè)火車最重要的環(huán)節(jié)，一旦一個(gè)焊接點(diǎn)沒接牢，那就可能發(fā)生車毀人亡的嚴(yán)重后果，所以絕不能有一絲一毫馬虎�！北局@樣一份責(zé)任心，張忠在電焊的崗位上一干就是32年，雖然練就了一身絕技，獲得了無數(shù)榮譽(yù)，他卻從未停下學(xué)習(xí)的腳步。面對企業(yè)國際化發(fā)展加速，面對技術(shù)知識的不斷升級，他總是說：“我只有不停地奔跑，才能跟上時(shí)代的步伐！”
1.“啃”出來的焊接絕技 叩開成功之門
1984年12月，張忠跨進(jìn)了中國南車戚墅堰機(jī)車有限公司的大門，走上電焊工崗位。電焊工是苦臟累工種，而且易學(xué)難精，用焊槍在金屬上劃幾條線不難、擦點(diǎn)火花容易，要把焊痕焊得結(jié)實(shí)可靠、焊得橫平豎直、焊得美觀耐看不是一件容易的事。起初，張忠拿著焊槍久了就會(huì)感到心浮氣躁、雙臂脹痛，腰酸腿痛，呼吸不暢，焊槍在手中也常常不聽使喚，焊出的工件也報(bào)廢過不少，不僅耽誤了生產(chǎn)進(jìn)度，而且也造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失。一連串的困惑和挫折，讓張忠陷入了沉思：如果沒有能力怎么實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，又怎能為企業(yè)發(fā)展出力？技能工人有技術(shù)才能有底氣啊。
張忠白天焊接，與四濺的火花相伴；晚上就一頭鉆進(jìn)書海里，從初中生到技術(shù)“大師”，張忠用了32年，如今的他依舊在持之以恒的不斷學(xué)習(xí)，他說：“我只有不停地學(xué)習(xí)、奔跑，才能跟上時(shí)代的步伐！”
重壓之下，張忠給自己訂下了在常人看來近乎“苛刻”的學(xué)習(xí)計(jì)劃。白天上班，他埋首于鋼鐵堆里，一干就是數(shù)個(gè)小時(shí)，常常是眼睛被嗆得睜不開直流淚，手臂酸得抬不起來。晚上下班后，他就直奔夜校學(xué)習(xí)文化知識。只有初中學(xué)歷的他，不甘心文化課成為自己的短板，每次從夜校上完課，他都要坐1個(gè)多小時(shí)的公交車才能到家，這時(shí)已經(jīng)是深夜了�？删退阍偻恚氐郊抑羞�要繼續(xù)學(xué)習(xí)電焊工技術(shù)書籍，查閱相關(guān)資料。家里人心疼他，勸他早點(diǎn)休息，他只是笑笑說：“不要緊，技術(shù)學(xué)不到手睡不著啊。”這樣的近乎“苦行僧”般的經(jīng)歷持續(xù)了整整12年。他不僅學(xué)習(xí)完成焊接中技、焊接高技、焊接技師的課程，還業(yè)余補(bǔ)修高中課程，并取得了大專學(xué)歷。而且，他憑借驚人的毅力，硬是把抽象、深?yuàn)W的焊接理論書籍，一點(diǎn)一點(diǎn)地“啃”了下來，還另外學(xué)習(xí)了與電焊相關(guān)的其他工種知識。
功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過努力，他先后取得國際焊接技師證書和4項(xiàng)國際焊工資格證書等一系列資質(zhì)認(rèn)證，成為名副其實(shí)的“精一會(huì)二懂三”的復(fù)合型高技能人才，是公認(rèn)的“焊接大師”。2003年，榮獲江蘇省職業(yè)技能競賽第二名，并在全國職工職業(yè)技能競賽中獲得焊工決賽第六名的優(yōu)異成績。張忠說，電焊沒什么捷徑可走，勤學(xué)苦練是根本，要牢記“踏實(shí)做事”這四個(gè)字，每一個(gè)動(dòng)作都要規(guī)范，每一條焊縫都要保持平整，把基礎(chǔ)打牢，才能練出絕活。
2.“攻”出來的創(chuàng)新能手 解決一個(gè)個(gè)技術(shù)難題
張忠積極參加 “傳、幫、帶”活動(dòng)，并利用業(yè)余時(shí)間，培訓(xùn)崗位操作人員。同時(shí)，張忠還承擔(dān)著為培訓(xùn)班授課的重任，共培訓(xùn)了5批160名焊工技師，促進(jìn)了中國南車焊接技能人才隊(duì)伍整體水平的提升，為中國南車引領(lǐng)中國高鐵的發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。
從全國列車平均旅行時(shí)速48.1公里到如今風(fēng)馳電掣的高速列車，中國鐵路在6次大提速中迎來了“追風(fēng)時(shí)代”，面對技術(shù)知識的不斷升級，張忠深知技術(shù)創(chuàng)新的重要性，他把練就的精湛技藝全部用在工作上，善于攻堅(jiān)，敢于攻堅(jiān)，在企業(yè)產(chǎn)品攻堅(jiān)中成為了創(chuàng)新能手。
2008年初，鐵道部提出制造旅游觀光內(nèi)燃動(dòng)車組，開行于北京至八達(dá)嶺區(qū)間，滿足奧運(yùn)會(huì)期間國內(nèi)外游客出行的需要。北京至八達(dá)嶺段鐵路是百年京張鐵路中難度最大的一段，對機(jī)車牽引和制動(dòng)能力的要求都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他線路，因此對動(dòng)車組制動(dòng)缸體質(zhì)量提出了更嚴(yán)格的要求，張忠就負(fù)責(zé)這種制動(dòng)缸體的雙面焊接。
張忠反復(fù)試驗(yàn)，多方查找相關(guān)資料，吃、住都搬到了廠房，最終總結(jié)出了四步要領(lǐng)，采用獨(dú)特的焊接方法，有效解決了制動(dòng)缸體焊接難題。當(dāng)這列被命名為“和諧長城號”的動(dòng)車組駛過由詹天佑設(shè)計(jì)建造、著名的“之”字形線路時(shí)，“古長城”與 “新動(dòng)車”交相輝映，為奧運(yùn)期間的長城觀光客增添了一道獨(dú)特的視覺風(fēng)景。
每次遇到技術(shù)難點(diǎn)，張忠都會(huì)細(xì)致的進(jìn)行分析、計(jì)算及論證，一干就是4、5個(gè)小時(shí)，連飯都顧不上吃。
張忠利用業(yè)余時(shí)間培訓(xùn)崗位操作人員。
從學(xué)習(xí)、鉆研技術(shù)起步，張忠的焊接技能也日趨成熟，但他始終沒有停止對焊接技術(shù)的探究。他總結(jié)編寫了兩萬多字的《DF11制動(dòng)缸體環(huán)焊縫焊接》、《和諧5機(jī)車構(gòu)架焊接》、《美國GE機(jī)車、澳大利亞機(jī)車、泰國機(jī)車轉(zhuǎn)向架焊接》等操作法，指導(dǎo)一線操作員工運(yùn)用于實(shí)際，大大提高了生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。張忠所總結(jié)提煉的先進(jìn)操作法，代表了我國內(nèi)燃機(jī)車制造焊接工藝的最高水準(zhǔn)，在我國內(nèi)燃機(jī)車制造業(yè)得到廣泛推廣應(yīng)用。此外，張忠完成的15項(xiàng)關(guān)于和諧N5型機(jī)車轉(zhuǎn)向架焊接的工藝評定參數(shù)，使每臺機(jī)車節(jié)約成本4.5萬元，累計(jì)為公司創(chuàng)造利潤 2700余萬元。
2011年8月，“張忠大師工作室”成立，立足技術(shù)攻關(guān)創(chuàng)新和高技能人才培養(yǎng)，形成了一個(gè)焊接技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。張忠作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，積極參加 “傳、幫、帶”活動(dòng)，并利用業(yè)余時(shí)間，首創(chuàng)了“1+1+2”的模式，即由1名高級技師授藝1名技師，技師帶領(lǐng)2名高級工，高級工再用“傳、幫、帶”的形式，培訓(xùn)多名崗位操作人員，以此擴(kuò)大培訓(xùn)受益面，帶動(dòng)各個(gè)技能等級員工的操作技能水平提升。近年來，他先后舉辦電焊工技術(shù)操作表演60多場次，開展技術(shù)講座120余次，授課培訓(xùn)時(shí)間達(dá)到600多課時(shí)，培訓(xùn)電焊工近4000人次。
3.“傳”出來的大師風(fēng)范 毫無保留培養(yǎng)技術(shù)人才
張忠?guī)н^多少徒弟，恐怕很難精確計(jì)算�！耙蛉硕�，因材施教”是張忠作為師傅和培訓(xùn)老師的教學(xué)宣言。
徒弟蔣紅是個(gè)急性子的姑娘，張忠對她就采取“冷處理”的辦法，遇到問題總讓她自己動(dòng)腦筋想辦法，這讓蔣紅心里很不舒服，“為什么師傅對男生都能和顏悅色，對我一姑娘家卻如此嚴(yán)格�！笨陕Y紅就體會(huì)到師傅的良苦用心，“我性子急，動(dòng)手快，卻毛毛躁躁不仔細(xì)，師傅這是在磨我的性子呢�！惫辉趪�(yán)師的指導(dǎo)下，蔣紅的焊接技能取得了很大提高，成為公司年輕電焊工中的佼佼者，屢屢在技能比賽中嶄露頭角，并被評為“常州市十大杰出女性”。
“因人而異，因材施教”是張忠作為師傅和培訓(xùn)老師的教學(xué)宣言，他把每個(gè)徒弟都當(dāng)成自己的孩子。圖片來源：常州文明網(wǎng)
雖然有絕技在手，但張忠總能將凝結(jié)著自己心血的操作法，手把手地教給其他工友，工友們紛紛為他點(diǎn)“贊”：“在焊接方面，張忠絕對是我們大家心目中的高手。只要生產(chǎn)中遇到焊接難題，大家總是第一個(gè)想到他，而他也總能非常完美地完成，并且還把技術(shù)毫無保留地教給我們�！比藗儗τ趶堉业某删投炷茉�，對他的成功津津樂道，更為他總能保持謙虛的心態(tài)，毫無保留地傳授技藝而肅然起敬。
4.“大師”工人的樸實(shí)本色 “保密事情”寫奉獻(xiàn)
溫和低調(diào)的張忠有個(gè)好人緣，在年輕員工眼里就像是 “鄰家大叔”，大家喜歡叫他“大師”。可就是這樣一位一點(diǎn)不怕別人麻煩的“大師”，卻是個(gè)最不喜歡給人添麻煩的人。有次張忠由于肺炎要住院，他為了不給單位添麻煩，自己悄悄請了假，只是跟單位領(lǐng)導(dǎo)說家里有事，直到工作室的同事發(fā)現(xiàn)“大師”不見了，“沖”到他家，這才“暴露”了出來。其實(shí)，這樣的“保密事情”還不止這一次。
張忠的愛人生病住院，情況比較嚴(yán)重，因?yàn)樗矝]有跟任何人提起愛人住院的事情，公司臨時(shí)派他去新疆出差，由于任務(wù)非常重要，他走得很匆忙，只能將生病的愛人托付給朋友。兒子小高考的時(shí)候，作為父親，他多想陪在兒子身邊，可他帶隊(duì)在外參加培訓(xùn)考試，把所有的祝福和鼓勵(lì)送給了考試的工友們，卻忽略了自己的兒子……這樣的例子太多，張忠就是這樣一位本本分分的“大師”，身上永遠(yuǎn)保持著工人樸實(shí)的本色。
“用知識和技能激發(fā)工作的活力�！边@是始終以奔跑的姿態(tài)前行的張忠為自己寫下的座右銘，這也是對他以不竭的創(chuàng)新精神演繹新時(shí)代青年工人成長軌跡的最好注解。
編輯點(diǎn)評
敬業(yè)是熱愛工作、全身心忘我投入的精神境界，它的核心是無私、是奉獻(xiàn)。 張忠在平凡的焊工崗位上，恪盡職守，默默奉獻(xiàn)，將責(zé)任心、使命感化作了堅(jiān)守的動(dòng)力，他身上完美的體現(xiàn)著新時(shí)期敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神力量，而擁有這種力量的人，在任何時(shí)候都是中華民族的脊梁！(責(zé)任編輯：張殊凡)
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