第六講02
所以“朝華之草”，早上很活躍的草、很鮮活的草，可能到了“夕”就是傍晚，傍晚就凋落了。但是“松柏”它的茂盛，即使在寒冷的冬天也不會衰減，“松柏后凋于歲寒”，松柏都是可以長幾千年的大樹，那個都是根基扎得很牢，但是它長得很慢。所以您看草本植物長得特別快，兩三天就看它長那么大了，但很快它就死了。所以大自然的這些規(guī)律，給我們?nèi)松艽蟮膯⑹尽?SPAN lang=EN-US>
“是以大雅君子”，這個“大雅君子”就是德高、有才的人，不求很快得到效果，欲速是會不達的。
而我們要很冷靜，現(xiàn)在整個社會風氣還是急功近利多，甚至于我們在弘揚文化的路上，我們自己功利心、名利心其實還在調(diào)伏，有可能做著做著，我們也是用功利心在做。所以一個團體互相之間提醒、護念，勇于講實話，提醒整個團體的方向、步伐，這是必要的。不然，形式上是弘揚文化，實質(zhì)上還是在追名逐利。這個追名逐利，可能都是在花祖先的福報，在造孽了，追名逐利到最后，自身的習氣沒有調(diào)伏，一跟大眾接觸，反而讓大眾喪失信心了，“怎么學傳統(tǒng)文化的人，做人、做事都是這樣？”
所以，現(xiàn)在很重要的要扎根，經(jīng)典的教誨，我們要落實在自己的家庭、團體當中，這些才是真正“人能弘道”，做出來了讓人有信心，這樣才能長遠。只講不做，最后日久見人心，人家一跟我們接觸，反而察覺到，“怎么講課的人習氣這么重，德行這么差？”那個會給人家內(nèi)心很大的震動，甚至是灰心��！所以我們走到這個因緣當中來，不忘初心，不是要名，也不是要利的，希望以自己的真誠跟德行，讓每一個接觸我們的大眾對傳統(tǒng)文化都有堅定的信心，用這樣的心來期許自己才好。名利，夢幻、過眼云煙，尤其會毒害我們的慧命，真看破了，躲都來不及，還要它？
好，這一句話事實上，是一位父親對他兒子的諄諄教誨�！度簳我返谖�冊，六百六十八頁，就有這一句話。而這一篇文章是魏朝一位讀書人，也是官員，寫給孩子的，在六百六十六頁最后一行。我們銀幕上也有把字打出來。這段家訓非常精彩，可以體會到一個父親望子成龍的心，護念孩子德行跟幸福的心。
我們看第一句�！巴蹶谱治氖妫艘病�，太原在山西�！斑w兗州刺史”，刺史應該是負責一個省，也是滿大的官。“為兄子及子作名字，皆依謙實，以見其意”，他給哥哥的孩子（就是他的侄子），以及他自己的小孩取名字的時候，都把謙虛、忠實、忠誠，這樣的字含在他的姓名里面去，讓孩子，拿到這個名字就明白父親對他的期許，不敢忘懷。愛子都從這些很細的地方，都是良苦用心。
“故兄子默”，他哥哥的兒子叫王默，“字處靜，沈字處道”，他哥哥有兩個兒子，字“處靜”跟“處道”，都提醒他要在道中，要時時清凈的心，靜下來才有智慧�！捌渥訙喿中䴖_，深字道仲”，在《三國志》里面是寫“道沖”，都是取得很有義理的，他的名字。
“遂書戒之曰”，而且還寫了家書勸誡他們，這勸諫的家書說道，“夫人為子之道”，一個人身為人子應該遵循的道德，“莫大于寶身全行，以顯父母。此三者，人知其善，而或危身破家，陷于滅亡之禍者，何也？由所祖習非其道也”。父親很懇切提出來了，為人子之道，沒有比愛護自己的身體，“寶身”，大家看到寶身兩個字，有沒有想到哪一句經(jīng)句？“身有傷，貽親憂”。下一句“全行”？“德有傷，貽親羞”。再下一句“以顯父母”？“親所好，力為具”。您看《弟子規(guī)》也滿好用的，這一些做人做事的道理都是相通的。經(jīng)典不是說讀很多才有學問，重要的是讀一本能完全做到，這德行就上去了。
而這個“寶身”，愛護身體，“身體發(fā)膚，受之父母”。孟子也說，“事孰為大？事親為大”，事奉尊長，哪一點最重要？事奉自己的父母第一重要；“守孰為大？守身為大”，守護好，這個“身”，尤指身體，也會延伸到自己的品德，品德有損，父母終身遺憾。所以一個把父母放在心上的人，絕對愛護自己的身體跟德行。而一個人的學問必然是從孝開始落實起，“夫孝，德之本也”。我們看到這個“本”的經(jīng)句，絕對不可以僥幸，一定要在這里真真實實地下功夫，本立才能道生。真的，對父母真誠不了，對任何人的真誠其實還是做個樣子的，“不愛其親，而愛他人者，謂之悖德”。
這個“以顯父母”，我們看了很感動。古人在文化的熏陶之下，每一個人對家庭都很有責任感，這個不牽扯到說他有沒有很高的學問，哪怕他一字不識，他對父母跟家庭都有責任感，這樣的人格特質(zhì)，他一出社會，對團隊有責任感、對社會有責任感，他會盡忠�，F(xiàn)在麻煩了，從小沒有培養(yǎng)責任感，到單位去、到企業(yè)去，統(tǒng)統(tǒng)要人家順著他，他怎么盡忠，他不是添亂了嘛。
我曾經(jīng)聽到一個事實，有父母拿著禮物到公司去看老板、看主管，然后拜托這個主管：“你好好照顧我兒子，我兒子有一些壞習慣，你多多包涵�！蹦前哑髽I(yè)當學校了，人家請我們還給我們薪水，然后我們來這里給人家添亂，這個邏輯不大合了，是來盡忠職守的��！所以我們看“忠臣出于孝子之門”，他在家里就是要人家伺候的，他哪有可能說到單位去馬上變得獨立，盡忠職守？那他是吃哪一牌子的藥，得要去了解一下，哪有這樣的藥可以吃？
《孝經(jīng)》里面很多精辟的教誨，“事親孝，故忠可移于君；事兄悌，故順可移于長；居家理，故治可移于官”。他在家里很勤奮，尤其大家族有很多人事上的問題，他都懂得去負責、去歷煉。他一到單位去，這些人情事理，他都很圓融、很敏銳。
領導看到這樣的人，他省很多心力，什么事交給他，他不擔心了。在家里培養(yǎng)這些做人、做事的功夫，“居家理，故治可移于官”，他當官了，他在哪一個團隊，他能負責好事情。所以責任心重要、榮譽心重要，是一個人努力的動力。這個責任心最彰顯的就是有孝心，“以顯父母”。
而“人知其善”，這么講沒有人不認同的，都覺得這樣是對的，這樣是善的，可是為什么還是很多的人，知道要做這些事，卻“危身破家”，自己的身體、德行出問題，然后又讓家庭敗喪掉了，家道衰敗了，甚至陷于滅亡的災禍��！
我們有時候在觀察、思考，每一個人的人生方向是這樣，怎么走到最后會偏那么多，甚至背道而馳都有？這里點出來一個重點，為什么呢？這個“祖”就是一直以來、長期以來，接觸的、學習的，“祖習非其道”，接觸的人事物，所吸收的東西，是偏離道的。講大一點，被社會習染了；講近一點，出社會之后，受朋友的影響。
五倫當中，這個朋友，尤其在人步入社會當中，影響非常大。有一句話說到，“生我者父母，成我者朋友”�！坝H附善友，如霧露中行”，一個人走在清晨霧里面，感覺不到這個霧氣，好像把我們的衣服都淋濕了，沒有這么快，但“雖不濕衣，時時有潤”，不知不覺都在吸收這個水分。同樣的，朋友跟我們常常相處在一起，德行會互相切磋、影響，壞習性也會互相影響。尤其學壞的很快，“學好終年不足，學壞一日有余”，尤其這些欲望的東西，一學就會；學孝道，三年都不一定扎得了根，這個是值得我們很慎重的。一個人學習如逆水行舟，不可懈怠，要下決心才行。我們剛剛講，“學好終年不足”，其實我們學習沒真正用心，沒真正下功夫，還是落在表象上，“有啊，我有聽經(jīng)啊。有啊，我有讀經(jīng)啊。”聽的、讀的有沒有入心？有沒有期許自己“不可須臾離也”？
其實我們看自己好不好學，怎么看呢？您現(xiàn)在想，你這一生最佩服的人，你生命當中你最佩服的人，大家想好了沒有？你假如都沒有，那趕緊有。假如都沒有，那《弟子規(guī)》“見人善，即思齊”就沒有入心。想好了，第二個問題：請問，我們學到他們身上哪一個優(yōu)點了？假如沒有，那個佩服也只是落到表象上而已，不是內(nèi)心真正地感佩跟恭敬，真正感佩、恭敬了，怎么可能不下功夫跟他學？
所以人貴有志氣！沒有志氣，走兩步退三步。志氣是什么？“彼何以百世可師？我何以一身瓦裂？”人家這么有德行可以百世為師，我怎么可以自甘墮落？提起這個志向，然后很實實在在的去效法，這些問題提醒我們自己，不可以自欺。
讀《弟子規(guī)》，“能親仁，無限好，德日進，過日少”�！坝邪�，我有讀經(jīng)，我有親近善人�！苯Y(jié)果我們一問，親近《弟子規(guī)》，做到哪一句？親近善知識，跟他學到什么？看到他的優(yōu)點，請教他，接著一步一步怎么效法，扎扎實實學到，學習真正要下深的功夫才行。我們不要說善知識了，我們就說自己的父母就好了，我們在父母的呵護之下最少二十多年了，我們父母的優(yōu)點我們學到?jīng)]有？所以人要好學、要善學。我們假如人家的好，體會不到，沒有進一步去做，人家的不好都記在心上，那就太麻煩了，那學問就是越來越往下了，上不去了。
所以這里提到的，不斷接觸的是不是有德行的人？是不是正確的思想觀念？
好像是賈島先生有講到“擇交如求師”，選擇很好的朋友就像選擇老師一樣慎重，這里我們看得出來，古人體會到朋友對自己德行的影響。
接著講到了，“夫孝敬仁義，百行之首”，孝順、恭敬、仁慈、道義，這樣的德行，是所有德行最重要的，為首的。一個人只要真的存心能“孝敬仁義”，他是有真學問的人，他哪怕經(jīng)典沒讀多少，他就是為人演說的好榜樣了。
我們暑假期間，有邀請到一位我們大陸捐血女狀元，她捐的血，是女性當中排在狀元的。大家看“天下父母”，有一集有訪問她，劉蘇大姐，我這一次到吉林去有遇到這一位大姐。這些至孝、至仁慈的人，我們一接觸她，都會被她的德行所感動，因為她是真心、真誠流露的人。這樣的榜樣難得，我們邀請她給大學生講課。
而且后來，她的兒子、家庭都越來越好，“積善之家，必有余慶”，她現(xiàn)身說法。不只給大學生講，也會給我們大眾開放一個時間，跟大家來分享，百聞不如一見。這樣的榜樣很重要。我認識一位朋友，他在商場當中也是經(jīng)營得很不錯。當他聽人家說，師長為文化、為正法，無私無我。他說聽了以后他不相信，他說，“在這個世界當中，人都為自己，哪有這種人？”他不相信。結(jié)果人家邀請他很多次，最后他勉為其難去聽課了。他說在很大的場地里面，他就站在最后面，然后他聽啊聽啊，他說很奇怪，聽到最后，越走越往前面去了。你看，無形當中那種德行會感化人，不知不覺。最后，他是英文教育的，華文不通暢，不大會講，聽到現(xiàn)在，可以用華文給人家講傳統(tǒng)文化。然后這些大官就跟他講：“你以前都給我講生意，怎么現(xiàn)在講教育？”他說：“沒有這個重要�！比缓笏f：“讓我用中文講生意，我講不出來，不會講，要講中華文化才會講�！�
我想，可能他在講中華文化都有祖先給他保佑，靈感特別多，講生意，沒電了。所以為自己，祖先就保佑不上去；為一切人，這個保佑的力量就上得去了。所以，后來他聽課，了解師長所做的事情，啊，佩服，全心全意弘揚中華文化。
我們看，榜樣重不重要？太重要了。所以諸位學長，我們也要是我們馬來西亞的榜樣，馬來西亞的捐血女狀元，捐血狀元。我說女狀元，好像有點對我們女學長要求太苛刻了。當然，我可能扮演這個角色有點困難，因為我怕我要去捐的時候，那個護士說，“我看，你還是來輸血好了。”大家隨分隨力，能夠利益他人的，我們毫無保留地去付出就對了。 |
